El equipo técnico de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Puente Genil intervenía la pasada semana en Santa Cruz de Tenerife en unas jornadas municipales sobre absentismo escolar organizadas por el ayuntamiento isleño, en el que también participaron los de Getafe (Madrid) y Santa Lucía de Tirajana (Gran Canaria).
El personal técnico desglosó la experiencia de Puente Genil en la reducción del absentismo escolar, poniendo de manifiesto la importancia y la necesaria coordinación entre instituciones en la reducción del índice de expedientes de abandono escolar en la localidad, exponiendo los diferentes protocolos y metodología de trabajo multidisciplinar que, de una manera activa y conjunta, vienen diseñando los agentes implicados en las mesas de trabajo del equipo técnico local constituido por profesionales de las delegaciones municipales de Servicios Sociales y Educación, de los equipos educativos de los centros escolares, junto a profesionales de salud y Policía Local.
El Programa Municipal de Prevención y Seguimiento Escolar del Ayuntamiento de Puente Genil tiene como uno de sus objetivos principales establecer los cauces de comunicación y colaboración entre todos los organismos implicados en el ámbito de la prevención y seguimiento del absentismo escolar, y de manera más pormenorizada la actuación que se lleva a cabo a través del programa Apoyo en el Aula, que cofinancia la consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía en el marco del Plan Integral para la Comunidad Gitana de Andalucía para núcleos de población mayor de 20.000 habitantes, proyecto que fue reconocido en 2016 por la FEMP en el concurso que reconocía las buenas prácticas municipales en la prevención del abandono escolar y la prevención y atención del acoso escolar.
La actuación Apoyo en el aula, que tiene como objetivo reducir el absentismo escolar y el abandono escolar temprano, va dirigida al alumando que pasa de Primaria a Secundaria, sirviendo de apoyo en el tránsito en esta etapa que comienzan. A través de esta actuación se fomenta la motivación para su asistencia diaria a clase y su interés por mejorar sus resultados académicos, previniendo conductas de absentismo, desmotivación, conductas desadaptativas, el fracaso escolar y el abandono temprano de la escolaridad.
